Почему нельзя ограничивать платное образование в вузах
В программе "День. Главное" на РБК обсудили эффективность и качество высшего образования, а также правила, по которым "играют" вузы.
Константин Суховерхов, программный менеджер Российского совета по международным делам, считает, что мотивация студента важнее формы обучения. По его словам, если человек хочет учиться, он будет стремиться к знаниям независимо от того, платит за обучение или получает бюджетное место.
Однако министр науки и высшего образования Валерий Фальков ранее заявлял о необходимости сокращения числа платников, поскольку их успеваемость часто ниже, чем у бюджетников. Для поддержания престижа российского образования, по его мнению, вузы должны делать ставку на абитуриентов с высокими баллами.
Ирина Абанкина, эксперт Экономической комиссии Европы ООН, уверена, что государство должно контролировать качество образования, но не вводить прямых ограничений. Она отметила, что абитуриенты готовы платить за уникальные программы, особенно в топовых вузах. Проблема выбора гуманитарных направлений вместо технических, по её мнению, связана с недостаточной профориентацией в школах.
Эксперты также обратили внимание на дисбаланс между столичными и региональными вузами. Многие студенты предпочитают платное обучение в крупных городах, так как видят там больше возможностей для карьеры. Борис Илюхин, старший научный сотрудник РАНХиГС, считает, что выравнивать ситуацию нужно не запретами, а инвестициями в региональные университеты.
Статистика показывает, что соотношение бюджетных и платных студентов в вузах составляет примерно 60% к 40%, при этом внебюджетные средства играют важную роль в финансировании. Однако, как отмечают эксперты, слабые студенты-платники могут вредить репутации вуза.
Олег Смолин, депутат Госдумы, заявил, что успеваемость в вузе не всегда зависит от баллов ЕГЭ. Он также выразил опасения, что ограничение платного приёма может спровоцировать отток абитуриентов за рубеж. По его мнению, повышать качество образования нужно не через запреты, а через жёсткий отбор в процессе обучения.
Ректор Российского нового университета Владимир Зернов поддержал эту позицию, подчеркнув, что вузы стоит оценивать не по вступительным баллам, а по достижениям выпускников.
Фото: commons.wikimedia.org/Alina Chan